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Cos’è la felicità?

L’amore per la conoscenza.

Il poter lodare.

La capacità di cambiare.

L’abilità di amare e di insegnare.

Il godere dei doni.

La capacità di parlare ed ascoltare.

La capacità di cantare, ballare.

Lo stupore di capire ed essere capiti.

L’amore di imparare.

La gioia della gratitudine.

​

Leonard Bernstein, 1989

Ascoltami

Alberic Magnard, Brilliant Classics

Magnard: Cello Sonata Op.20

2024 - Brilliant Classics

G. Rossini: Duetto - II. Andante assai
04:03
G. Bryars: Lauda - Camilla Patria, cello | Andrea Rebaudengo, piano | Marcello Repola, vibrafono
13:05
Schumann: Piano Trio n. 2 in F Major Op. 80 - Morgen Piano Trio
29:55
Rachmaninov: Cello Sonata in G minor Op. 19, I mov. - Camilla Patria, cello | Chiara Biagioli, piano
11:03
Carlo Boccadoro - "RAINBOW" Doppio concerto per violoncello, percussioni e archi
04:08
Brahms: Piano Trio in C minor Op. 101 - Morgen Piano Trio
24:06
Francesco Antonioni - Da cosa nasce cosa.  Sentieri selvaggi
15:37
Carlo Boccadoro, Primo taccuino dell’ombra e della luce
16:56

Musica e consapevolezza

L’esperienza musicale non riguarda solo lo studio e la performance.
Nel tempo ho sentito la necessità di affiancare il lavoro sul suono ad un’attenzione più profonda nei confronti del vissuto emotivo personale e musicale: tensioni, paure e blocchi che spesso accompagnano e condizionano il percorso artistico, ostacolando il raggiungimento dei propri obiettivi.

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Per questo, all'interno della mia attività di coach olistica, nasce il Percorso per musicisti, uno spazio dedicato a chi desidera lavorare su di sé in funzione della ricerca di un'attitudine più consapevole, positiva e premiante nell'espressione della propria arte.

Direzione artistica

Suoni in movimento

Suoni in movimento

Un festival che mette al centro la qualità artistica, la cura dei contesti e il dialogo tra interpreti, pubblico e luoghi, attraverso concerti e percorsi formativi.

Provincia di Biella

Didattica

L'attività didattica rappresenta una parte fondamentale del mio percorso professionale: sono docente di musica da camera presso il Conservatorio di Ribera.

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Per ottenere un vero sviluppo musicale e interpretativo, credo che l'insegnamento debba unire rigore, ascolto e consapevolezza, valorizzando le potenzialità e l'identità di ogni allievo.

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